Memahami Retardasi Mental/Mental Retardation (Mr)

b.Pengertian

Retardasi mental ialah keterlambatan yang meliputi rentang yang luas dalam perkembangan fungsi kognitif dan sosial (APA dalam Nevid, 2002). Kaplan (2002) berkata retardasi mental ialah suatu gangguan yang heterogen yang terdiri dari fungsi intelektual yang dibawah rata-rata dan gangguan dalam keterampilan adaptif yang ditemukan sebelum individu berusia 18 tahun.

c.Kriteria (APA; Robinson, Zigler dan Gallagher dalam Nevid, 2002) :

1.skor rendah pada tes IQ,

2.adanya bukti hendaya (gangguan) dalam melaksanakan kiprah sehari-hari dibandingkan dengan orang lain yang seusia dalam lingkup budaya tertentu,

3.perkembangan gangguan terjadi sebelum usia 18 tahun.

d.Tingkat retardasi mental (DSM IV TR Axis dalam Nevid, 2002) :

1.retardasi ringan (IQ 50-70),

2.retardasi sedang (IQ35-55),

3.retardasi berat (IQ 20-40),

4.retardasi parah (IQ < 20).

e.Faktor penyebab

1.biologis,

2.pemaparan pranatal dengan nanah dan toksin,

3.trauma perinatal (prematur),

4.kondisi yang didapat,

5.psikososial,

6.budaya-keluarga.

f.Penanganan

1.mengetahui riwayat anak,

2.wawancara psikiatrik,

3.pemeriksaan fisik,

4.pemeriksaan neurologis,

5.tes laboratorium,

6.pemeriksaan indera pendengaran dan pembicaraan,

7.pemeriksaan psikologis,

8.pelatihan yang sempurna sesuai dengan tingkat retardasi dan kemampuan anak,

9.mengontrol sikap destruktif (agresif)

10.adanya aktivitas harian dan investigasi kesehatan dan psikologis anak yang teratur dan terstruktur,

11.pelatihan keterampilan sosial,

12.latihan keterampilan adaptif,

13.latihan kejuruan,

14.latihan memusatkan komunikasi dan perjuangan untuk meningkatkan kualitas hidup,

15.modifikasi sikap anak,

16.konseling orang tua,

17.meningkatkan kompetensi dan pendidikan orang tua.